| Aktuální informace k zahájení školního roku 2010/11 |
31.8.2010
korunka@news
AKTUALITY
1. Školní rok 2009/2010 začíná ve středu 1. září 2009 slavnostním zahájením v kmenových třídách - s třídními učiteli budou žáci jednu vyučovací hodinu, žáky 1. st. si převezme poté školní družina , která pracuje od 1.9. plném rozsahu. (6.30 - 18 hod.).
2. Ve čtvrtek 2. září žáci stráví 2 vyučovací hodiny s třídními učiteli a 3. - 5. hod. bude výuka podle rozvrhu. Ve dnech 2. a 3. září bude výuka končit nejpozději pátou vyuč. hodinou, tzn. 12.35 hod.
3. První třídní schůzky se budou konat již ve středu ve středu 8. září - třídy 1.st. od 17.30 hod. a třídy II. st. od 18 hod., zástupci rodičů ve Školské radě se sejdou na svém prvním letošním setkání také ve středu 8.9. v 19 hodin.
4. Informace o rekonstrukcích a opravách ve školní budově: Náročná kompletní rekonstrukce stravovacího zařízení není k 1.září dokončena. Důvodem je především to, že byly v odbobí 10/2009 - 6/2010 v rámci stavby řešeny především vážné statické problémy. Došlo tak ke značnému zpoždění, které nebylo možné v průběhu léta dohnat. Nyní probíhají především dokončovací montážní práce a zřizovatel předpokládá zahájení provozu v průběhu října. Omezení pro školu jsou stejná jako ve škol. roce 2009/10. Dále byla v průběhu prázdnin zahájena kompletní rekonstrukce výměníkové stanice v suterénu školy, v těchto dnech je již osazována nová moderní technologie pro vytápění budovy a ohřev vody. Tato nahradí stávající systém, který byl značně zastaralý a v havarijním stavu (dokončení do konce září 2010). V rámci prázdninových oprav je realizována též výměna podlahy (osazení gumokaučukového povrchu) v malé gymnastické cvičebně, výměna obložení stěn ve velké tělocvičně a kompletně malba tělocvičny (dokončení do 16.9.). Nová malba byla provedena také v hernách školní družiny a částečně na chodbách v II. patře budovy. I přes některá omezení a ztížení provozu školy je velmi pozitivní, že Městská část Praha 7 a Magistrát HLMP významně zhodnocují budovu a investují značné prostředky v řádech desítek milionů korun do zlepšení technického stavu školy.
5. Přinášíme několik důležitých dokumentů, jejichž stažení Vám ušetří čas v prvním týdnu školy:
Přehled zájmové činnosti v budově školy (aktivity všech organizací působících ve škole s kontakty - v případě zájmu doporučujeme kontaktovat uvedené osoby co nejdříve
Přihláška a info školní družina
Info list - kontakty, prázdniny, kontultace a třídní schůzky, omlouvání žáků (bude vlepeno žákům do žákovských knížek) - nezapomeňte si již dnes poznamenat důležité termíny do diářů
Přihláška ke školnímu stravování a info
Informace o státní dotaci na oběd v době nemoci žáka
|
| Provoz školy o prázninách - nové pevné linky. |
3.7.2010
korunka@news
AKTUALITY
O době hlavních prázdnin je zajištěna stálá služba ve škole. Není však zajištěna služba ve vrátnici - budova je uzavřena. Potřebujete-li se s námi spojit, kontaktujte nás nejlépe telefonicky na nových pevných linkách do kanceláře hospodářky (223 018 914) a do kanceláře ředitele školy (223 018 913), nebudeme-li přítomnni, volejte na mobil. telefon ředitele školy (731 189 723), popř. použijte e-mail korunka@gns.cz. Plný provoz kanceláře školy je od 16. srpna 2010 (8 - 17 hod.).
|
| Odcházení |
2.7.2010
korunka@news
AKTUALITY
Deváťáci odcházeli. Vždycky doufáme, že se k nám někdy alespoň na chvilku vrátí... Když někoho učíte dva, tři, pět, let, máte ho tak trochu za vlastního a samozřejmě Vás zajímá, jak se bude "protloukat" životem, jak uspěje i v těch náročnějších situacích, jak muj vyjde maturita... Prostě loučení s deváťáky je vždycky plné silných emocí. Tradičně se 30. června setkáváme na pódiu naší auly a my učitelé promlouváme poslední "slova do duše". Letos nás devítky zaskočily tím, že si připravily samy krátký program. Po vyhlášení pochval ředitele školy šestnácti žákům školy jsme shlédli krátký videofilm mapující celých devět let "života" jedné třídy za základce (9.A). Potom vystoupil Franta Valena (9.A) se svou novou písní s textem v angličtině. Byla o dětech, které moc neposlouchají a mají problémy... Myslím, že Franta zaskočil úplně všechny a věříme, že ho čeká hvězdná hudební kariéra. Třída 9.B se rozloučila "vlastním pohřbem", bylo to smutné, ale nelekejte se, "béčáci" jen chvíli strnule stáli celí v černém s papírovými maskami na obličejích (masky plakaly). Pozornému fotografovi neunikl šibalský úsměv některých žáků za maskou... Aula byla chvíli plná skutečného dojetí, cítili jsme dvojznačnost loučení, tak trochu ve smyslu, jsme fakt rádi, že končíme, ale smutno nám je taky... Několikaminutové poslední zvonění bylo již plné úsměvů a většinou vřelých pozdravů. Deváťáci, držte se a zastavte se někdy na slovíčko.
Fotogalerie
Článek a fotogalerii připravil Tomáš Komrska |
| Hmatová výstava pro radost - pozvánka |
27.6.2010
korunka@news
ŠKOLA HROU
Těsně před koncem školního roku připravily obě čtvrté třídy pro své spolužáky, ale také pro učitele a rodiče, zajímavou výstavu. Asi ve třiceti černých boxech jsou umístěna různá překvapení (exponáty). Na samotné vystavené předměty se nemůžete koukat, ale musíte si je prohlížet rukama. Při návštěvě této výstavy zažijete určitě spoustu legrace, ale i nový pocit, když jste odkázáni pouze na hmat a nemůžeme použít oči. Do přípravy výstavy se podařilo zapojit i rodiče. Ti vyrobili zajímavé informační tabule s tématy, která navazovala na záměr výstavy (jak funguje mozek, naše smysly, jak vypadá a funguje lidské oko, optické klamy a další). V návaznosti na vernisáž výstavy třída 4.B minulý týden pozvala do školy dva sympatické cvičitele asistenčních psů z Plzně (Pomocné tlapky o.p.s.). Ti přivedli své čtyřnohé miláčky a povídali si se čtvrťáky skoro dvě hodiny o tom, jak se pejskové cvičí, jak se chovat na ulici, potkáme-li člověka se psem a slepeckou hůlkou a v dalších situacích, viděli jsme také spoustu fotek z výcviku psů. Symbolickou stokorunou účastníci přednášky přispěli na výcvik asistenčních psů. Výstava potrvá do 29.6.2010. Přijďte se kouknout.
O návštěvě asistenčních psů u nás ve škole se rozepsali také žáci 4.A v ktátké slohovce, přečtěte si něco o jejich pohledu na věc:
Na měsíc červen jsme pozvali do naší školy členy organizace Pomocné
tlapky. Ve středu 23.6. k nám přišli členové organizace Pomocné tlapky.
Moc se nám to líbilo. Dozvěděli jsme se, na co si máme v létě dávat pozor, než skočíme do vody. Ta paní,
která nám o tom výcviku asistenčních psů povídala, tak s sebou přivedla
labradora Taru a Vandu. Jsou to moc šikovní pejsci. Viděli jsme,
co se všechno naučili za krátkou dobu. Jsme rádi, že se tento program
organizuje. Je to potřeba, hlavně pro tělesně a zrakově postižené.
Měl by pro ně být velký peněžní fond. Pomocné tlapky by měly
chodit po školách, protože je to poučné a zajímavé a hlavně
nám ukazují, jak je pejsek vycvičen. Jsou to šikovní pejsci a ti
lidé a děti je potřebují.
Děkujeme a přejeme i ostatním dětem takový zážitek.
žáci 4.A
Velký dík patří p. asistentce H. Křížkové, p. Goišové, p. Pokorné, p. Greifové, p. uč. Kačunkové a dalším.
Fotogalerie
Článek připravil Tomáš Komrska |
| Matematika podruhé v 5.B |
13.6.2010
korunka@news
ŠKOLA HROU
Třídu 5.B jsem navštívila při hodině geometrie. Žáci právě upevňovali učivo obsah a obvod obrazce. Paní učitelka Blanka Dvořáková seznámila žáky s programem hodiny. Očním kontaktem žáci na sebe mrkli a rozdělili v tichosti do skupin. Rozdali si čtverce a opakovali pojmy a vlastnosti čtverce (protější a sousední strany, vrcholy, úhly, převody jednotek, měřili délky stran).
První pojem, se kterým pracovali byl OBSAH čtverce. Žáci znali symbol a vzorec pro obsah, i jak se přesvědčí o jeho správnosti pomocí čtvercové sítě (přiložením průsvitné čtvercové sítě). Změřili stranu, zapsali vzorec, dosadili do něj, vypočítali a nezapomněli na jednotky. Věděli, že díky čtvercové síti, jsou jednotky čtverce - proto čtvereční.
OBVOD byl stejně spočítán podle vzorce a ověřen pomocí špejlí graficky. Všechny činnosti žáci popisovali, vysvětlovali bez křiku a hluku. Vzájemně si práci ve skupině rozdělovali, zapisovali a diskutovali. Na závěr dostali proužek papíru, na kterém byly napsány dvě věty. Chyběly v ní pojmy, které byly procvičovány. Každý žák měl chybějící pojmy doplnit a pak vlepit do sešitu.(Počítáme-li obsah obrazce, chceme znát jeho plochu. Počítáme-li obvod obrazce, chceme znát celkovou délku jeho stran - pro praxi velmi důležité věty a pro paní učitelku zpětná vazba o pochopení probíraného učiva). Jsem si jista, že žáci pochopili všechny termíny.
Paní učitelka jako správný manažer koordinovala činnosti, tu a tam pomohla, zkontrolovala. Hodina běžela v klidu a pohodě, vše s lehkou samozřejmostí.
Poslední částí byla konstrukce obdélníku. Pěkný náčrt, zopakování vlastností a s mluveným rozborem se rýsovalo. Paní učitelka dbala na správné používání termínů a matematických formulací. Pokud nebyla věta jednoznačná, ihned ukazovala možnosti, které mohou nastat.
Na konci hodiny žáci zopakovali učivo. Zaskočila mě otázka paní učitelky:"Děti, jak se vám pracovalo ve skupinách? Dobře, fajn, …" Dva chlapci se přiznali, že jim to nešlo. "Příště na to myslete, skupinky zase obměníme." Teď byla řada na mně. Nedokázala jsem odolat a na probírané pojmy se opět zeptat. Odpovědi byly 100%. "Já jsem děti velmi spokojena. Bezpečně víte rozdíl mezi obsahem a obvodem. Umíte přiřadit synonyma z praxe, nezaváhali jste v jednotkách obsahu a obvodu. Pěkně matematicky se vyjadřujete, krátce a jednoznačně. S pojmy si jen hrajete. V žákovské knížce jsem viděla zkratku KCHH. Karolína mi řekla, že máte ve třídě Klub chytrých hlav, to se mi líbí, že zbývá čas i na důvtip. Moc vás chválím."
Pro běžný život je důležité znát a umět použít bezpečně pár vzorců. Vím, že naši páťáci v béčku by bezpečně koupili koberec do pokoje, záclony do oken, oplotili by pozemek. Když vidíte při obsahu čtvercovou síť, pak už je to násobilka jako součin sousedních stran. Při obvodu zas součet stran a rozumíte termínům součet a součin, tak je to opravdu snadné jako ve třídě 5.B
Radka Václavíková vyučující matematiky
|
| Pythagoriáda 2009/2010 |
13.6.2010
korunka@news
ÚSPĚCHY DĚTÍ
Každý rok se naše škola účastní matematické soutěže Pythagoriády. Do obvodního kola se propočítali žáci 6.A. Soutěž se konala na ZŠ TGM Ortenovo nám. Blahopřejeme Polině Panyukhině k pěknému 3. místu. Dále Honza Kravárik se umístil na 7.-9. místě a Verča Somova a Nguyen Bin Dugong na 15. - 19. místě. Každá získaná zkušenost, poměření sil s ostatními je velmi dobrá.
Pythagoras, přezdívaný otec čísel, se narodil na ostrově Samos.V mládí snad cestoval po Egyptě a Babylonii, kde se seznámil s východními náboženskými myšlenkami. Pythagorovo učení obsahuje dvě hlavní stránky, náboženské učení i praxi a zájem o čísla, možná hlavně o mystiku čísel. Pythagorovi se také připisuje zavedení pojmu filosofie.
Mimořádný význam měla a má Pythagorova věta: součet čtverců nad odvěsnami pravoúhlého trojúhelníka je roven čtverci nad přeponou. Starší kultury věděly, že trojúhelník, jehož strany jsou v poměru 3:4:5 je pravoúhlý a Číňané to dovedli i geometricky dokázat. Jak tuto slavnou větu objevili, to si můžete vyzkoušet na zajímavém java apletu na adrese: http://fyzweb.cz/materialy/aplety_hwang/pythagoras/abc/Pythagoras_cz.html
Připravila Radka Václavíková
|
| Řídili jsme Pendolino... |
15.5.2010
korunka@news
ŠKOLA HROU
Dne 5. května jsme využili odstávku vody na Praze 7 a navštívili jsme Depo kolejových vozidel v Praze Michli. Depem nás provázel ředitel kanceláře vrchního přednosty pan ing. Větrovský. Hned v úvodu jsme se dozvěděli, že depo je největším nádražím v České republice. Byli jsme upozorněni, abychom důsledně dodržovali bezpečnostní předpisy, protože se budeme pohybovat v kolejišti.
Při návštěvě jsme viděli tyto jednotky: Pendolino, City Elefant a Pantograf. Všechny vlaky jsme si prohlédli uvnitř a ve všech jsme se podívali do kabiny strojvedoucího. Mohli jsme tak porovnat rozdíl mezi vlaky novými (City Elefant) a starými (Pantograf). Pendolino se nám líbilo nejvíce. Má polohovatelné sedačky, elektrické žaluzie na oknech, sklápěcí stolečky. I strojvedoucí má velice pohodlnou kabinu.
Pan Větrovský nám celou dobu vyprávěl o vlacích a práci v depu. Všem se výlet líbil. Zúčastnili se žáci 2.A, 3. A, 5.B.
R. Krištůfková a J. Kárská
Fotogalerie
|
| Africký týden v 1.A |
8.5.2010
korunka@news
ŠKOLA HROU
Žádné ohně ani čarodějnice, ale bubnování se ozývalo v pátek 30. května ze třídy 1.A. Děti se chystaly na AFRICKÝ VEČER spojený se spaním ve škole. Inspirací byl pobyt maminky jednoho z prvňáčků v Senegalu. Celá třída se na AFRICKÝ VEČER pečlivě připravovala. Začali jsme návštěvou ZOO a pokračovali přes myšlenkové mapy o Africe, africké pohádky, hledání ohrožených druhů afrických zvířat i vyrobením celého stáda žiraf až k pátku. Prvňáčci přišli vybaveni spacáky, karimatkami a odvahou zvládnout noc bez rodičů. Rychle jsme se přenesli do Senegalu při promítání fotek. Inspirováni jsme se pustili do barvení látek i jsme si vyzkoušeli nosit náklad na hlavě. Nechyběla ani hra, bubnování a tanec. Po společné večeři děti čekala africká pohádka a noční cesta po svíčkách ke kouzelnému baobabu. Mnoho věcí jistě nebylo "africky správně", ale nikomu nechybělo velké nadšení a zájem si večer užít.
Připravily Alena Mazáčová, Nora Valerová, Míla Janišová
Fotogalerie Africký týden 1.A |
| Jak jsou na tom v matematice budoucí šesťáci z 5.A? |
8.5.2010
korunka@news
ŠKOLA HROU
Jak jsou na tom v matematice budoucí šesťáci z 5.A?
V příštím školním roce budu učit matematiku v šestých ročnících. Zajímá mě, jak jsou žáci vyučováni, jaké mají matematické návyky … a také se chci přiučit a pochytit nějaký nápad od zkušené paní učitelky Jany Poláčkové, jak na naše budoucí šesťáky.
Hodina byla rozčleněna na několik částí. Nejdříve krátká rozcvička ( malá a velká násobilka, dělení), pak zajímavá aktivita na dělení se zbytkem. Do sloupečků byla zapsána čísla a žáci vyškrtávali ta, která nebyla danými násobky (např. 7). Říkali nejbližší nižší násobek a jeho zbytek. Velmi důležitá činnost, pro zvládnutí dělení.Takto připraveni si napsali krátký testík na násobilku a dělení.
Dále na tabuli byla napsaná velká přirozená čísla ve dvou sloupečcích A, B . Žáci byli rozděleni do taktéž skupin A a B, opsali svůj sloupec čísel na papír, rozstřihali a uspořádávali podle velikosti nebo podle parity, četli je správně podle řádů, dále sčítali a kontrolovali. Pak je smíchali a ve dvojicích je uspořádávali.Potom jeden hledal sudá a druhý žák lichá čísla. Bez hluku a dohadování. Je vidět, že jsou zvyklí spolupracovat a pomáhat si. Podobná aktivita byla na desetinná čísla, ale profesionálně zařazena malá čísla, žáci si museli uvědomovat řád desetin a setin, součty pěkně vycházely. Při chybě žáci hned reagovali a klidně s citem bez posměchu se opravovali.
Mezi tyto části byla zařazena temperamentní relaxace. Žáci se postavili před lavice a na sudý výsledek násobilky měli udělat dřep. Dychtivě čekali na každý příklad a viděli jste jak honem řeší výsledek a pak paritu čísel(sudá nebo lichá čísla). Na závěr žáci sami vyvozovali rozdíly při počítání s přirozenými a desetinnými. Upozorňovali na případné chyby v řádech při čtení a při sčítání desetinných čísel.
"Která část se vám děti líbila a proč a která ne?", zeptala se paní učitelka. "Test, práce s čísly, sčítání, … mně všechno", kdosi řekl. Teď byla řada na mně. " Hodina se mi moc líbila, byli jste zdravě aktivní, klidní, nepřekřikovali jste se, chybiček bylo málo, při všech činnostech jste se pěkně střídali, byli jste trpěliví na pomalejší spolužáky. Za vámi i za paní učitelkou je vidět velký kus práce ve vědění, ale i ve vztazích mezi vámi."
Podstatným základem pro další vzdělávání v matematice je důkladné pochopení číselných řádů před i za desetinnou čárkou. Číselné řády jsou například důležité pro čtení s porozuměním velkých i malých čísel, pro převody jednotek(např. centimetr je setinou metru..), pro odhady, pro všechny početní operace, vůbec pro orientaci. Toto náročné učivo většina žáků 5.A dobře zvládla a na začátku 6. ročníku na něj bez problémů navážeme. Dále mě překvapila samozřejmá bezchybná znalost násobilky prakticky všech žáků. Při rozcvičce, při relaxaci či dělení se zbytkem bylo opravdu málo přeřeknutí či zaváhání. Vždyť při částečném odmocňování na střední škole zaváhá nad násobilkou nejeden středoškolák. Násobilka není pouhý dril, ale představa, že příklad 3 x 5 a 5 x 3 je to samé je chybná. Ano, má stejný výsledek, ale v uspořádání je to jiné, dávám - li 3 krát po pěti nebo 5 krát po třech.
Matematika i na základní škole je věda a musí se k ní tak přistupovat, jako třeba v 5.A.
Určité věci vidíme jako hraní a myslíme, že tužka a papír svede všechno. Procvičování nejen psaním, ale i třeba pouhým přemísťování "namáháme" a propojujeme další části mozku a tím je rozvíjíme, Vidět, slyšet, zapisovat a hlavně mluvit i s chybami a dělat věci činně, to je pro mě učení se matematice.
Radka Václavíková - vyučující matematiky na II.st.
|
| Jaký byl Giuseppe Verdi??? |
2.5.2010
korunka@news
ÚSPĚCHY DĚTÍ
V rámci projektu Státní opery Praha "Hurá do Opery" se naši druháci účastní poslechových cyklů, které jsou vždy věnovány některému hudebnímu žánru. V rámci každého cyklu se koná několik setkání, na konci setkání je vždy vyhlášena vědomostní nebo výtvarná soutěž. Z našich druháků už uspěla Aliya Mirzaeva s obrázkem k opeře Prodaná nevěsta a Tomáš Klas s portrétem G. Verdiho. V následující galerii si můžete prohléhnout všechny portréty G. Verdiho, které jsme do soutěže odevzdali.
Fotogalerie G.Verdi
|
| Kdo umí, ten umí... (tancovat) |
1.5.2010
korunka@news
ÚSPĚCHY DĚTÍ
Žákyně naší školy získaly pod vedením Lucie Ruterlové a Veroniky Horské
titul Mistra Čech s postupem na Mistrovství České republiky. Taneční sestava se
jmenuje "PROKLATĚ DOBRÉ KUŘE". Děti jsou v celostátní soutěži prvním rokem. Více se
dozvíte na internetové stránce taneční školy D4U, která působí již řadu let v budově naší školy (www.d4u.in). Blahopřejeme a budeme držet palce.
|
| Rozloučení se sněhem tentokrát na Portáškách |
10.4.2010
korunka@news
UDÁLOSTI 2010
Naše děti, převážně z prvního stupně, prožily v druhé půlce
března opravdu povedený týden na horách. Počasí bylo nádherné. Bydlely
v horské chatě Portášky nedaleko Pece pod Sněžkou. Lyžaři se
první půlden rozjezdili na mírném svahu. Ačkoli v tuto dobu bývá
hlavní sjezdovka na jižním svahu již nesjízdná, letos na ní děti
zdokonalovaly lyžování po celý zbytek týdne. Střídaly lyžování
s bobováním, zimní horskou turistikou a hrami na sněhu.
A aby byla spokojenost dovršena, v chatě se o nás starali jako o vlastní.
Poděkovali jsme panu vedoucímu, kuchařovi i milému personálu za vstřícné
jednání a pochopení dětské duše.
Týden na horách pro děti připravily: Blanka Dvořáková, Elena Masaryková, Nora Valerová a Tereza Berousková.
Fotogalerie |
| Vesmír ve 3.A |
8.4.2010
korunka@news
NAŠE PROJEKTY
Na podzim naše třída navštívila planetárium ve Stromovce. Když jsme se později učili o planetách, uměli jsme si Vesmír představit mnohem lépe . Krásné téma jsme pak využili i v českém jazyce, když jsme poznávali vlastní jména planet. Ale nejvíce nás bavilo vesmír malovat. Každý si pak podle své fantazie vymyslel človíčka z nějaké planety. Někteří byli roztomilí, ale s některými bych se ani potkat nechtěla...
Fotogalerie - vesmír 3.A
A na závěr? Co vy? Nezapomněli jste? Zkuste si s námi seřadit planety podle velikosti. V následujícím seznamu planety přeházel neznámý mimozemšťan: Země, Neptun, Venuše, Uran, Saturn, Mars, Merkur, Jupiter.:)
Pokud chcete zjistit, jak to s velikostí planet naší sluneční soustavy je, koukněte se na zajímavou stránku do internetu:
Planety sluneční soustavy
Připravila Jana Kárská a třída 3.A
|
| Kdo umí, ten umí... (Honza) |
27.3.2010
korunka@news
ÚSPĚCHY DĚTÍ
Jan Palatý (8.A) zvítězil v krajském (celopražském) kole soutěže v anglické konverzaci a postupuje do celostátního finále,
které se koná na půdě British Council v květnu 2010. Blahopřejeme a Honzovi budeme všichni držet palce.
|
| Výtvarné práce druháků se líbily hlavně cizincům |
25.3.2010
korunka@news
ÚSPĚCHY DĚTÍ
Naši druháci a deváťáci poskytli své výtvarné práce pro výstavku uspořádanou u příležitosti mezinárodní konference ATEE s názvem "First class learning, first class teaching, first class teacher education: the primacy of Early Years, Primary Education and ICT for the future of Europe", která se konala na Univerzitě Karlově v Praze, Pedagogické fakultě ve dnech 26. - 28.2.2010. Podle vyjádření Doc. PaeDr. Radky Wildové, CSc., děkanky fakulty, vysokou úroveň prací a originalitu použitých technik hodnotlili velmi kladně především zahraniční hosté. Výstava výrazně přispěla k vytvoření příjemné atmosféry během konference. Dodejme, že ATEE je významná asociace evropských pedagogů: The Association for Teacher Education in Europe, informaci o této asociaci najdete na www.atee1.org.
V následujících galeriích přinášíme ukázky výtvarných prací žáků tříd 2.A a 9.A, které byly na konferenci vystaveny.
Fotogalerie 2.A - Malujeme stromy
Inspirace POP ARTEM 9.A - digitální grafiky
Inspirace LAND ARTEM 9.A - digitální grafiky
Článek připravil Tomáš Komrska |
| Plyšáci a Měsíc s dětskými knihami |
9.3.2010
korunka@news
ŠKOLA HROU
I tak početná první třída se 2. března ještě rozrostla o čtyřnohé kamarády.
Vyhlásili jsme si PLYŠÁKOVÝ DEN. Plyšáci nás provázeli celé dopoledne, nejen
při vyprávění, ale i v hádankách a soutěžích. Prvňáci tak udělali tečku za
besedou se spisovatelem Ivanem Binarem, se kterým si povídali o připravované
knize "Králík Fiala". Touto besedou začal v první třídě "Měsíc s dětskými
knížkami". Děti navštíví obvodní knihovnu a každý týden je čeká setkání s
jiným autorem a jeho knížkami pro děti. Po prvním motivačním týdnu (čteme
půvabnou knížku Max a Saša od Terezy Horváthové) nás čeká spisovatel Josef
Lada. I když děti ještě neumí všechna písmenka, jsou pozorní posluchači a
stávají se i statečnými čtenáři.
Připravila Alena Mazáčová
|
| Zkusili jste někdy malovat nohou??? |
8.3.2010
korunka@news
NAŠE PROJEKTY
Záměrem našeho experimentu bylo vyzkoušet si malováni úplně nezvyklým a novým způsobem. Malovat nohou, nebo pusou...
Zjistit, jak to jde, jaký je to rozdíl od obvyklého malováni rukou, které nám většinou jde docela dobře. Vyzkoušeli jsme si také, jaké to je, být závyslý na pomoci kamaráda. Na samotný experiment jsme se náležitě připravili, asi hodinu jsme si vyprávěli o schopnostech a způsobu "fungování" lidského mozku. Úžasné schopnosti mozku jsme ocenili při samotném malování. Experiment dopadl tak na půl dobře a napůl špatně. Na jednu stranu jsme všichni prokázali, že držet štětec prsty nohy, popř. v puse, jde. Na druhé straně, obrázky nejsou na výstavu, připomínají čmáranice malých dětí a bylo by co zlepšovat. Hlavním poznáním bylo, že všechno jde, když se chce. Tedy, chce to hlavně soustředění, pevnou vůli a trpělivost...stejně jako učení...
Připravila Hanka Křížková se třídou 4.B
Následující fotogalerii si raději neprohlížejte. Fotogalerie Malujeme nohama
|
| Hurá do Oprery II. |
8.3.2010
korunka@news
NAŠE PROJEKTY
V tomto školním roce se opět účastníme krásného a naučného projektu Státní opery Praha Hurá do Opery. Jeho cílem je seznámit děti s nejznámějšími českými i světovými operami ,uměleckým prostředím a zázemím celého divadla. Projekt je rozložen do dvou let - Hurá do Opery I, pokračování se jmenuje Hurá do Opery II.
Z naší školy se chodí prvním rokem třídy 2.A a 3.A, druhým rokem třída 4.B. V předchozích letech absolvovaly třídy 4.A, 5.A a 5.B. Děti se mohou účastnit vědomostní soutěže na internetu a též se svými obrázky. Úkoly soutěže jsou zadávány na konci každého setkání a zároveň vyhodnoceny. Výherci bývají odměněni hezkými cenami. Druháci letos chtějí zabodovat portréty Giuseppe Verdiho, které vytvořili v rámci ateliérové tvorby. Každé setkání s operou je i pro nás učitele krásným zážitkem. V příloze článku si přečtěte zajíamavé vyprávění o opeře od Pavla Jíši.
Jaká byla Opera v prosinci 2009 (Pavel Jíša)
Připravila Radka Krištůfková
|
| Masopust ve Stromovce, aneb Jak jsme se loučili se zimou... |
7.3.2010
korunka@news
UDÁLOSTI 2010
Letošního podzimního masopustu, který pořádá tradičně školní družina, se zúčastnilo 33 dětí, to je skvělé. Děti doprovodil pravý dudák a Elena s Veronikou. Rozjařený průvod se za doprovodu dudáka odebral do Stromovky, kde si všichni zatančili a nemalou chvíli se proplétali mezi stromy jako obrovský had. Potom děti absolvovaly několik soutěží: štafetu písmen a luštění slova, hry na zvířata a terénní pexeso. Nakonec byly vyhlášeny čtyři nejlepší masky:
1.DRAK - B. Kosová, K. Goišová, J. Kraváriková
2.Šťastná rodinka - A. Škvařilová, T. Waller, B. Luňáčková, M. Trakslová
3.KOBYLA - K. Hynková, A. Zounarová
4.Pták OHNIVÁK - A. Mirzaeva
Děkujeme: všem rodičům a sourozencům za pomoc a podporu s výrobou kostýmů, p.Škvařilové a p. Goišové za skvělé domácí kobližky a buchty.
Fotogalerie Masopust 2010
Připravila Elena Masaryková
|
| Blahopřejeme k mimořádnému úspěchu (obvodní kolo konverzační soutěže v anglickém jazyce) |
6.3.2010
korunka@news
ÚSPĚCHY DĚTÍ
V posledním únorovém týdnu se konalo OBVODNÍ KOLO konverzační soutěže v anglickém jazyce. V kategorii II.A naši osmáci a deváťáci obsadili čtyři první místa:
1. místo Jan Palatý
2. místo František Valena
3. místo Martin Kubík
4. místo Krištof Prosdocimo
V kategorii I.A se umístili na dobrých pozicích šesťáci:
7. místo Tadeáš Stanko
9. místo Jan Kravárik
10. místo Polina Panuykina
Všem blahopřejeme a děkujeme za vzornou reprezentaci školy.
|
| Výsledky školního kola Olympiády v anglickém jazyce |
13.2.2010
korunka@news
ÚSPĚCHY DĚTÍ
V letošním školním roce se zúčastnilo školního kola Olympiády v anglickém jazyce 16 žáků z 8. A 9. ročníků. Podle organizátora školního kola p. uč. PaedDr. Jana Kucharčíka byla úroveň přihlášených spoutěžících velmi dobrá. Tři nejlepší budou naši školu reprezentovat v obvodním kole. Proto budeme držet palce Frantovi Valenovi, Honzovi Palatému a Martinu Kubíkovi, třem nejlepším ve školním kole. Celkové výsledky školního kola v příloze:
Výsledky školního kola |
| Loutky jako tajemné stíny |
16.1.2010
korunka@news
ŠKOLA HROU
Tentokrát byla pro naši tvorbu ve výtvarném klubu velkou inspirací výstava čínských stínových loutek (NG ve 'Veletržním paláci). Číňané vyrábějí loutky pro stínové divadlo už přes tři sta let z dobře vydělané hovězí kůže a každá loutka má složitý mechanismus, kterým může vodič hýbat nohama, rukama, ale i třeba hlavou nebo čelistí loutky. Každá čínská loutka pro stínové divadlo je pečlivě provedena barvami tak, aby obličej měl svůj výraz, šaty mají krásné vzory a i kulisy jsou vždy provedeny velmi pečlivě. Možná nevíte, že čínské stínové divadlo je považováno za předchůdce kina. Už před stovkami let diváky okouzloval pohyb, akce i dramatické zápletky. V galerii se můžete kouknout, jak jsme si se svými loutkami pohráli my čtvrťáci.
připravil Tomáš Komrska
Fotogalerie Stínové loutky |
| Čtvrťáci vyprávějí o Vánocích |
16.1.2010
ŠKOLA HROU
Po Vánocích jsme se do nového roku 2010 snažili všichni vykročit tou správnou nohou. Popřáli jsme si šťastný, veselý a úspěšný celý rok
a zavzpomínali si na prožité vánoční svátky. Podělte se s námi o zajímavé vyprávění žáků 4.A.
připravila třídní učitelka Helena Kačúnková
Vyprávění čtvrťáků o Vánocích a Silvestru |
| Jak učíme angličtinu? |
14.1.2010
korunka@news
ŠKOLA HROU
V ČR je výuka cizích jazyků podle Rámcového vzdělávacího programu základního vzdělávání (RVP ZV) povinná od třetího ročníku. Program však umožňuje začít již od prvňáčků. Naše škola organizuje výuku angličtiny již pro ty nejmenší. Do rozvrhu zařazujeme postupně v 1. ročníku jednu hodinu týdně, ve 2. ročníku 2 hodiny podle zájmu rodičů. Od 3. ročníku tři hodiny týdně povinně s tím, že děti jsou zařazeny do skupin podle znalostí na základě orientačního testu. Na druhém stupni využíváme všechny možnosti pro zvýšení hodinové dotace pro výuku Aj a zařazujeme v 5.,8.,9. roč. do rozvrhu povinnou 4. hodinu konverzace v anglickém jazyce. Od 7. ročníku vyučujeme druhý cizí jazyk (Francouzština).
Ve spolupráci s rodiči umožňujeme současné době ve škole působení dvou jazykových agentur (Kroužky a The Villa). Děti, které mají zájem, navštěvují po vyučování kvalitní kurzy Aj a hodiny konverzace s rodilým mluvčím.
Náš plán výuky Aj najdete na www.korunka.gns.cz/svp3in a je výsledkem spolupráce komunity Tvořivých škol s Dr. Milenou Kelly, která zároveň dlouhodobě pomáhá angličtinářům z Tvořivých škol zlepšovat metodiku výuky. Do systému metodické pomoci jsou zařazeny kurzy a dílny pro učitele, ukázkové hodiny v pražských školách, tvorba nových učebnic, pomůcek atd. Zajímavé postřehy a informace k výuce angličtiny v 5. ročníku od pana učitele Lukáše Lise najdete v detailu článku.
více informací ...
|
| Kdo umí, ten umí (naši žáci Mistři Čech v tanci) |
1.1.2010
korunka@news
ÚSPĚCHY DĚTÍ
Žáci naší základní školy, kteří navštěvují kurzy tance v taneční škole d4u, získali pod vedením Lucie Ruterlové a Veroniky Horské
titul Mistra Čech s postupem na Mistrovství České republiky. Sestava se jmenuje "PROKLATĚ DOBRÉ KUŘE". Děti jsou prvním rokem na soutěži. Více se dozvíte na www.d4u.in. Blahopřejeme a budeme držet palce.
|
| Letos poprvé ve Státní opeře Praha |
20.12.2009
korunka@news
ŠKOLA HROU
7. 12. se žáci 2. a 3. třídy vypravili na první návštěvu Státní opery Praha. Účastní se projektu "Státní opera dětem", který nabízí 6 návštěv SO a jedno závěrečné představení. Jednotlivé návštěvy seznamují děti s operní tvorbou a základy baletního umění a jsou sestaveny z ukázek z různých přestavení (za účasti operních a baletních sólistů, členů sboru a orchestru Státní opery Praha).
Při úvodní návštěvě děti prošly zázemí opery. Viděly zkušební sál, otočné pódium a jeho technické zázemí, prohlédly si orchestřiště, šatny, maskérnu, rekvizitárnu. Některé děti si měly možnost vyzkoušet i kostýmy. Návštěva zanechala ve všech hluboký dojem a těší se na další.
Podrobné info o projektu: http://www.opera.cz/detem/cs/index.html
Přípravily R. Krištůfková a M. Jíšová
|
| Na těchto základech (ne)můžete stavět... |
6.12.2009
korunka@news
AKTUALITY
Asi nejčastější otázkou, kterou v posledních týdnech dostávám, je: A kdy už bude hotová naše školní jídelna??? Odpovídám trochu vyhýbavě, že se na tom pracuje, že všichni dělají, co umí... Ale vážně. Rozsáhlá a náročná rekonstrukce měla být hotova do konce kalendářního roku 2009, ale teď už určitě víme, že termín bude posunut na minimálně březen 2010. Důvodem je především stav stropních konstrukcí v prostoru celé kuchyně. Stropy budou muset být kompletně demontovány a to na základě statického posouzení, které proběhlo v průběhu stavby (vyrezlé armatury v betonových nosnících). Podobně je nutné staticky zajistit obvodové zdi. Podkopání zdí a vyzdění nových základů je velmi náročné a je nutné postupovat s největší precizností a bez ohledu na čas. Část budovy by po těchto zásazích měla být dokonale zbavena zemní vlhkostí, se kterou dlouhá léta zápasíme.
Poděkování a velká jednička patří v tuto chvíli pracovníkům firmy Dereza s.r.o., kteří pracují "nadoraz" 12 hodin denně 6 dnů v týdnu.
Poděkování a velká jednička patří též Školní kuchyni Základní školy Fr. Plamínkové, která pro nás vaří obědy a doufáme, že nám pomůže i po Novém roce.
O rekapitulaci již provedených prací jsme požádali pana stavbyvedoucího. Fotografie ze stavby si můžete prohlédnout ve fotogalerii (varování, není vhodné pro osoby s vysokým krevním tlakem).
Rekapitulace provedených prací k 7.12.2009
Fotogalerie - rekonstukce ŠJ
Připravil Tomáš Komrska |
| Čerti strašili a Mikuláš kázal... |
5.12.2009
korunka@news
události 2009
I letos přišel do naší školy Mikuláš s hrozivými čerty a krásnými anděly. Děkujeme. V pátek jsme prožili krásné dopoledne plné radosti i napětí. Pokud Vás zajímá, zda Sv. Mikuláš opravu žil a byl tedy historickou postavou, čtěte dál. Připravili jsme malý výlet do historie.
Mikuláš se stal kolem r. 300 jako mladý muž biskupem v Myře v tehdejší Lykii. Brzy potom zde začalo pronásledování křestanů za Galeria Valeria Maximina. I Mikuláš se dostal kolem r. 310 do zajetí a byl v žaláři těžce trýzněn. Ještě poznamenán utrpěným mučením vystoupil r. 325 na slavném koncilu Nicejském. Více se neví o Mikulášově životě a působení, je známo už jen přibližné datum biskupova úmrtí. Den smrti byl 6. prosinec, rok mezi 345 a 351.
Mikulášův kult se šířil asi po dvě staletí po smrti uctívaného, přesáhl na celou řeckou církev, později i na slovanské země. K největšímu Mikulášovu uctívání došlo od 8. století v Rusku, jehož je od té doby patronem. Váhavě se pak šířil Mikulášův kult také v Evropě, např. od 10. století v Německu, Francii a Anglii.
Italští námořníci nebo piráti uloupili v r. 1087 ostatky biskupa Mikuláše ze sarkofágu náhrobního kostela v Myře a přinesli je do Bari v Apulii, kde tehdy vládli Normáni. Prázdný Mikulášův kamenný sarkofág můžeme ještě dnes vidět v obnoveném dolním kostele Mikulášova chrámu v Demrel/Myře na jihozápadním pobřeží Turecka. Antická Myra je ovšem už jen městem zřícenin.
Sv. Mikuláš se narodil kolem r. 280/286 v Patrasu, Řecko, zemřel 6. prosince kolem r. 345/351 v Myře, dnes Demre, Turecko. Svátek se slaví 6. prosince.
Článek připravil Tomáš Komrska volně podle knihy Rok se svatými.
Fotogalerie Mikuláš ve škole |
| Učíme se počítat rychlost ( Fyzika v 6.A a 7.A) |
5.12.2009
korunka@news
ŠKOLA HROU
Vzorce, vzorce a zase vzorce, kdo se v nich má vyznat? Vzorec pro výpočet rychlosti ale používáme každý z nás denně. Kolikrát za den volíme mezi možností jít pěšky nebo jet přeplněnou tramvají. Často se sami sebe ptáme: "Je rychlejší jít dvě patra po schodech nebo čekat na výtah?" Potřebujeme vědět, za jak dlouho se někam dostaneme. Z fyzikálních veličin, které se dají snadno změřit - času a dráhy, vypočítáme rychlost jednoduchým dělením. Není na tom celkem nic složitého. Pojďte přemýšlet a počítat s námi. Že počítání může být i tak trochu zábava, to jsme zjistili při praktických výpočtech rychlostri ve třídě.
Noha nohu mine. Kachní pochod. Račí procházka. 7. A
V učebně fyziky jsme naměřili metrovým dřevěným pravítkem 3x dráhu - 2m, 3m, 4m. Označili jsme start a cíl a vzájemně si měřili čas naší "podivné chůze". Noha nohu mine - chůze zády ke směru pohybu. Kachní pochod - chůze čelem ke směru pohybu . Račí procházka - chůze bokem ke směru pohybu. Konečnou fází úkolu bylo vypočítat naši průměrnou rychlost.
O nejrychlejšího řidiče autíčka na ovládání. 6.A
Ve chvíli, kdy do učebny fyziky vjela formule, bylo jasné, co se bude dít posledních 10 minut vyučovací hodiny. Stačilo pouze připravit dráhu. Časoměřič byl připraven, zapisovač výsledků a kontrolor regulérnosti závodu také. Závodníci stáli na startu a ovládání šlo z ruky do ruky … Vítězi gratulujeme.
Připravila Simona Ptáčková |
| Příběhy z dávných dob od Tadeáše Stanka (6.A) |
29.11.2009
korunka@news
ÚSPĚCHY DĚTÍ
Všichni na Korunce mají za sebou I. čtvrtletí nového školního roku. Pro děti je tato doba většinou spojena s nepříjemnými testy, čtvrtletními písemkami či s psaním neoblíbené slohové práce z českého jazyka. Psaní "slohovek" je pro děti možná stejně nepříjemné a složité jako pro pedagoga jejich opravování. Je velice těžké ohodnotit známkou myšlenku, pravopis, stylistickou úroveň apod. Daleko jednodušší to má učitel, jenž hodnotí práci, kterou letos odevzdal Tadeáš Stanko ze 6.A. Žáci neznali témata dopředu, dozvěděli se je na počátku hodiny. Na jejich promyšlení, napsání a zpětnou kontrolu měli pouze dvě vyučovací hodiny. Celá 6.A odevzdala kvalitní práce, tu zřejmě nejlepší Vám nyní ukážeme. To, že nešlo o náhodu, dokazuje ještě druhá, tentokrát domácí úloha ze slohu. Na příkladu Tadeáše je vidět, že historická literatura není ještě za zenitem.
Připravil Lukáš Lis
Tadeáš Stanko - přepis písemné slohové práce
Tadeáš Stanko: Příběh Johhna Temmona |
| Informace ředitele školy rodičům - epidemie chřipky |
22.11.2009
korunka@news
AKTUALITY
V pátek 20.11.2009 nebylo ve škole přítomno 24% žáků - předpokládáme, že větší část z nich z důvodu vypuknutí chřipkové virózy. (zaměstnanci školy všichni přítomni). Téhož dne měli možnost ředitelé škol Prahy 7 konzultovat svůj další postup na mimořádné poradě za přítomnosti zástupců zřizovatele a přizvaných odborníků. Rozhodnutí ředitele školy ke dni 22.11.2009 je následující:
1. Škola bude v příštím týdnu, to je od 23.11. do 27.11.2009, v plném provozu bez omezení a nebude využita možnost vyhlášení volných dnů.
2. Rodiče budou upozorněni na nutnost důsledného dodržování preventivní osobní hygieny dětí: dostatek nejlépe papírových jednorázových kapesníků, časté důsledné mytí rukou. Rodiče budou požádáni, aby v případě počínajících projevů virózy nechali dítě doma.
3.V případě dalšího výrazného nárůstu počtu nepřítomných žáků a v případě onemocnění většího počtu zaměstnanců školy bude setrvání v plném provozu přehodnoceno. Sledujte aktuální informace na nástěnkách ve škole a zde.
22.11.2009
Tomáš Komrska
|
| Pozvánka na výstavu do Kulturního centra Vltavská |
6.11.2009
korunka@news
NAŠE PROJEKTY
Dovolte, abychom Vás touto cestou pozvali na výstavu, kterou naši žáci připravili ve spolupráci s Městskou částí Praha 7. Výstava mapuje některé kulturní a společenské fenomény 50. - 80. let minulého století. Na výstavě najdete řadu dobových materiálů, fotografií i zajímavé texty. Výstava byla zahájena v Kulturním centru Vltavská už 15. října za účasti pana starosty MČ Praha 7 Marka Ječménka a dalších hostů. Na vernisáž připravila Vyšší odborná škola oděvního návrhářství módní přehlídku, která také odkazovala na dobu 50. - 80. let. Výstavu TOTALITA PŘEVÁŽNĚ VÁŽNĚ můžete navštívit v KC Vltavská do 20.11.2009.
Platát výstavy PDF
Fotogalerie - módní přehlídka na zahájení výstavy |
| Září ve znamení prevence |
3.10.2009
korunka@news
NAŠE PROJEKTY
V září se začalo na naší škole nejen učit, ale slovo dostala i prevence, odborně řečeno prevence rizikových jevů... Mezi ty patří např. kouření, konzumace alkoholu ale i gambling, vandalismus, záškoláctví a další . V září se zúčastnili několika zajímavých besed a přednášek žáci a žákyně hned několika ročníků. Páťáci, sedmáci a osmáci se dozvěděli o škodlivosti kouření, deváťáci zase získali nové informace o AIDS a viru HIV.
Dvouhodinový seminář NEKUŘÁTKA absolvovali žáci pátého ročníku. Studentky medicíny ze sdružení Česká koalice proti tabáku s nimi probraly největší nebezpečí plynoucí z kouření a přiblížily složení cigarety. Nekuřák se může jen smát, kuřák naopak přemýšlet, když slyší o asfaltu, o jedech silnějších než jed na krysy,o močovině a podobných látkách, které každým vdechnutím cigaretového kouře posílá do plic. Případné budoucí kuřáky možná odradila finanční stránka. Děti se dozvěděly, že člověk může za rok ušetřit například na notebook, když si odpustí nákup jedné krabičky cigaret denně.
Sedmáci a osmáci se zúčastnili podobného semináře s výmluvným názvem TÍPNI TO. Studentky i s touto skupinou probraly rizika a nevýhody, které dokazovaly nekompromisní statistikou, jež je především u dětí alarmující.
Deváťáci besedovali o viru HIV a nemoci AIDS s pracovníkem společnosti AIDS pomoc. Tento HIV pozitivní lektor s nimi hovořil o svých pocitech a zkušenostech, promítnul nám i velmi silný a dojemný film o mladých lidech, kteří končí svou životní pouť jako oběti AIDS. Žáci snad ocenili fakt, že si s nimi povídá člověk, který tento problém nezná jen z odborné literatury.
Co se týče prevence na Korunce, tak zdaleka nekončíme. Spolupracujeme s Městskou policií hlavního města Prahy, která má připraveny semináře, přednášky a besedy pro téměř všechny ročníky naší školy. Druháci se zase budou setkávat s policisty v rámci projektu AJAX. O tom ale již příště…
Odkazy k problematice škodlivosti kouření:
http://ireferaty.lidovky.cz/334/4127/Tabak-a-skodlivost-koureni
(zajímavý referát čtrnáctileté dívky o škodlivosti kouření)
http://www.zdravi4u.cz/view.php?cisloclanku=2005090702
(odborný článek o škodlivosti kouření včetně mnoha varujících čísel)
Přípravili Lukáš Lis a Tomáš Komrska |
|
| Aktuální termíny |
SLAVNOSTNÍ ZAHÁJENÍ ŠKOLNÍHO ROKU DNE 1.9. 2010 OD 8 DO 8.45 HOD.
|
| 3in - vzdělávací program školy |
|
| NAŠI PARTNEŘI |
 |
| Partneři projektu BEZPEČNÉ CESTY DO ŠKOLY |
 |
| Počítadlo přístupů |
|
|
